2001-2013 Nemzeti Táncszínház – igazgató
1990 – 2017 Magyar Táncművészek Szövetsége - ügyvezető
2011 Harangozó Gyula díj
2016 Magyar Művészeti Akadémia Elismerő Oklevél művészetpedagógiai tevékenységért
2017 Magyar Érdemrend Tisztikereszt polgári tagozat kitüntetés
2019 Jeszenszky Endre-díj
2021 Táncszínházért Nagydíj
2022 Magyar Teátrumi Társaság Életmű díj
„Nézzük meg, mi kell ahhoz, hogy jó táncoktatásunk legyen. Elsősorban fölkészült művész-pedagógusokra van szükség, ez az alapja. Onnan kell tehát kezdeni, hogy kik képeznek olyan művész-pedagógusokat, akik tisztában vannak vele, hogy melyik korosztálynak mit és hogyan tanítsanak. Ez minden területre érvényes, a színházi előadásokra éppúgy, mint a koncertekre, mert csak így lehet elérni egy gyereknél, hogy motiválttá váljon.
Arról az amatőr mozgalomról is szeretnék beszélni, ami az iskolarendszeren kívül, a tanórák mellett, a szabadidő terhére valósul meg. A néptánc területén ez egy sikertörténet, annak is köszönhetően, hogy a média ezt a hagyományt újabban nagyon komolyan felkarolta. De nem mondható el ugyanez a táncművészet egészéről. Minden természetesen nem férhet bele a nemzeti alaptantervbe, de nagyon jó lenne már csak azt is elérni, hogy az öt testnevelés óra egyikét a táncoktatásra fordíthassuk. Mert ma, ha bemegy az unokám az iskolába, akkor fölajánlják neki, hogy járhat karatézni, kosarazni vagy sakkozni, de arra nincs lehetősége, hogy valamilyen művészeti képzést válasszon. Ez nagyon komoly probléma.
Megértem, amikor egy igazgató azt állítja, hogy nem tudja megteremteni a művészeti képzéshez szükséges feltételeket. De ha meg tudjuk oldani, hogy az iskolákba kijárjanak a táncoktatók, és előadásokat is létrehozzanak, akkor azt gondolom, hogy megvalósítható volna a rendszeres iskolai oktatás is. Igaz, hogy a tánchoz egy kicsivel nagyobb tér kell, de ez rendkívül fontos lenne.
Nagyon jól tudjuk ezt a pszichológiából, hiszen táncterápiát is használnak ma már, aminek a segítségével súlyos traumákat lehet feloldani, és nagyon eredményesen lehet hozzájárulni a személyiség fejlődéséhez.
A Táncpedagógusok Országos Szövetsége képez táncoktatókat, nagyon komoly a tematikánk. Mivel a különböző korosztályokra épülve jelenik meg a képzés során a pedagógia, az anatómia, a zeneelmélet, a tánctörténet, a táncoktatók teljes mértékben tisztában vannak vele, hogy mit kell tanítani egy óvodásnak vagy egy kisiskolásnak, tudják, milyen zenét használhatnak hozzá, mennyire terhelhetik az adott korosztályt. Tőlünk a Táncművészeti Egyetemre is tovább tudnak menni tanulni, s így már diplomásként végezhetnék a munkájukat az alap- és középfokú oktatásban, ha a tánc belekerülne az alaptantervbe.” (Forrás: Kerekasztal a művészeti nevelésről. In. Szcenárium VII. évfolyam 7. szám, 2019. október 55-60p.)